Vers une meilleure gouvernance locale : l’UEMF outille les élus communaux
Formations
Dans le cadre de ses efforts continus pour renforcer les capacités des acteurs territoriaux et améliorer la performance des services publics, l’Université Euromed de Fès, sous la supervision du Conseil de la Région Fès-Meknès, a organisé un atelier de formation sur le thème de la police administrative, les mercredi 14 et jeudi 15 mai. Cet atelier s’inscrit dans le cadre du Schéma Directeur de la Formation Continue, piloté par l’Université, qui vise à outiller les élus et à renforcer leurs compétences afin de répondre aux exigences d’une gouvernance territoriale moderne.
L’atelier a connu la participation active de plus de 80 conseillers communaux, témoignant ainsi de la prise de conscience croissante de l’importance de la formation dans l’amélioration de la pratique quotidienne au sein des collectivités territoriales. Durant ces deux journées, des cas pratiques inspirés de situations réelles rencontrées par les conseillers ont été traités, offrant aux participants l’opportunité de comprendre les concepts juridiques liés à la police administrative à travers des exemples concrets, et de renforcer ainsi leur capacité à gérer efficacement les problématiques du terrain.
L’atelier a également permis de s’approfondir dans les cadres juridiques et réglementaires encadrant les missions de la police administrative, d’examiner les mécanismes d’intervention de la commune, ses domaines d’action, ainsi que les principes d’équilibre entre la préservation de l’ordre public et le respect des droits individuels.
Cette initiative confirme l’importance de la formation continue comme levier essentiel pour la modernisation de l’administration territoriale, l’amélioration de la qualité des services publics et le renforcement de la confiance entre le citoyen et l’institution élue. Cet atelier illustre ainsi l’engagement commun de l’Université Euromed de Fès et du Conseil de la Région Fès-Meknès à instaurer un modèle de formation innovant, fondé sur la convergence entre le savoir académique et la réalité du terrain, au service d’un développement local durable et efficace.
